故事内容：首先确定要制作PPT的故事内容，可以是经典童话故事、儿童文学作品或者自己编写的故事。制作图片：绘制或收集与故事内容相关的图片，保证图片质量清晰，色彩鲜艳，吸引孩子的注意力。设计布局：选择PPT模板，设置好每一页的布局，确保文字和图片的搭配合理，字体清晰易读。
打开PowerPoint或其他PPT制作软件，创建一个新的演示文稿。根据绘本的页面数量，添加相应数量的幻灯片。插入文本：直接输入：在幻灯片自带的文本框内直接输入或复制粘贴文本内容。添加文本框：如果需要更灵活的文本布局，可以点击“插入”“文本框”，在幻灯片上拉出文本框，然后输入文本。
绘本PPT的制作教程：第一步：打开ppt，点击菜单上的-插入，从电脑相应保存位置查找选择相应图片。之后插入即可。第二步：现在插入的图片并不美观，不能满足使用需要，可以进行调整，双击图片进入图片工具，就能够进行旋转、调整大小、裁剪等操作。
插入课文，点击幻灯片上的虚线内，那就是幻灯片自带的文本框，按文本形式输入或复制课文即可。插入各种文本，点击插入，文本框，在想要的部位拉出文本框，之后输入文本；插入声音与图像，点击插入图片，插入文件或自选图形，点击插入影音，插入影片和声音。
制作故事绘本PPT，其实超简单的，跟着下面这些步骤来就好啦！打开PPT，插入图片 首先呢，咱们得打开PPT这个“魔法盒子”。然后，在上面那个叫做“插入”的菜单里，悄悄点击一下“图片”，就像给PPT穿上漂亮的衣服一样。
1、《爱吃糖的老虎》绘本PPT（幻灯片）内容：第一页：封面，标题写《爱吃糖的老虎》，插图准备一张老虎的照片，或者一张老虎在吃糖的插图。第二页：引言，文字写在一个遥远的森林里，住着一只特别爱吃糖的老虎。插图准备一张老虎的照片，或者一张老虎在吃糖的插图。
2、请小朋友观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》。 （课件的演示激发了幼儿的学习欲望，可以直观轻松的理解内容意义。） 幼儿边看边思考回答问题 观看动画（一）后进行提问：狐狸为什么害怕大老虎？（请幼儿自由教师给予鼓励。
3、幼儿园爱牙主题活动教案1 设计意图： 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。
4、教师组织幼儿安静做好，为幼儿播放ppt，引导幼儿仔细听，并初步理解故事内容。 提问 ：故事的名字是什么？故事里有谁？都发生什么事了？ 教师组织幼儿听第二遍故事。
5、PPT、音乐、绘本书。 活动过程 我的小手和牙齿 师：你的小手干净吗？玩玩游戏后你有洗手吗？你的牙齿白吗？每天吃完东西后你有刷牙吗？ 师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生？ 干净的手和洁白的牙齿 小手碰碰，细菌来了。
1、在阳光明媚的森林里，住着一只可爱的小兔子，它每天都会去河边钓鱼。有一天，小兔子钓到了一个特别大的大饼，它开心地把大饼带回家，准备与朋友们分享这份美味。可是，当小兔子回到家后，发现大饼不见了！它四处寻找，直到最后发现大饼被一只调皮的松鼠咬了一口。小兔子非常生气，它决定去找松鼠理论。
2、小班绘本《谁咬了我的大饼》讲述了一个有趣的故事。故事开始，小猪做了块大饼，但醒来后发现大饼被咬了一口。于是，它决定找咬饼的小动物们问个明白。首先，小猪问了小鸟，小鸟说：“不是我，你看！”结果小鸟咬的牙印是三角形。接着，小猪问了小兔，小兔咬出的是三瓣嘴的样子。
3、这么大的大饼，只剩下一点点了，小猪的心情会是怎么样的？它会怎么想？最后小猪饿得肚子咕咕叫，啊呜，她也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”，它一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼？（7）小朋友，你们知道是谁咬了大饼吗？为什么？完整倾听故事，感受故事幽默的情节。
4、《谁咬了我的大饼》这本书，以其鲜明的色彩和夸张的形象吸引了我，当我读到最后，结局出乎意料，让我着迷不已。一个可爱的小猪躺在一块看似美味的大饼上，正当大饼完整无缺时，大饼上却出现了一个半圆的缺口，“是谁咬了小猪的大饼呢？”故事从这里开始。小猪决定寻找那个咬了大饼的小偷。
幼儿卡通儿童故事绘本小蛇散步PPT模板由渲模网提供，专为会员免费下载。作品编号为10613750，文件大小为14MB，支持PowerPoint和WPS及以上版本，格式为pptx。此模板集幼儿卡通元素、儿童故事元素于一身，旨在为幼儿园和家长提供寓教于乐的教育资源。
《小蛇散步》里小蛇的表情是贯穿整个故事的线索，引导幼儿仔细地观察，小蛇的表情是幼儿的情感渲染，也让幼儿的情感有了宣泄的地方，在最后小蛇被大动物踩扁时，小蛇的表情已经是闭目没有力气，我这时让幼儿给小蛇鼓鼓劲，让幼儿的情感尽情的宣泄，让幼儿真正阅读了这个绘本的内涵。
在本周的家长开放日上我执教了绘本《小蛇散步》，这个故事主要内容是这样的：有一天，雨过天晴，小蛇出门去散步，路中间发现了有一个大水坑。小蛇利用自己身体长的优势，很轻松地就跨越了这个水坑。正当它要离开的时候，看到蚂蚁、蜗牛这些小动物也想过去。于是，小蛇很热心地帮助了大家。
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