1、小班下雨的时候语言教案如下：活动目标 理解故事内容：幼儿能够理解《下雨的时候》这一故事情节，并能用连贯的语言复述或描述动物间的对话，学会新词“顶”、“避雨”。情感体验：通过故事，让幼儿感受到帮助他人带来的快乐，增进幼儿之间的友好互助情感。
2、春天到来，自然界发生了许多变化。通过一段时间的观察和认识，幼儿对动物和植物的变化有了初步了解，但对于气候的变化还不够深入。本教案通过故事的形式，帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，同时教导他们遇到困难时应积极寻找解决办法，并培养幼儿之间友好互助的情感。
3、教案设计一：活动目标： 理解故事内容，记住故事名称、主要角色及对话。 能用连贯语言讲出角色间的对话。 教育幼儿同伴间要互相团结。活动准备：《下雨的时候》FLASH动画、头饰小白兔、小鸡、小猫和叶子。活动过程：出示叶子，引起幼儿兴趣。教师：瞧！这是什么呀？ 幼儿：叶子。
1、出自绘本故事《下雨的时候》。故事：今天阳光明媚，小白兔去树林里采蘑菇，小白兔来到树林发现有许多的蘑菇和鲜艳的野花，还有绿油油的小草。小白兔摘了几多野花，想要送给妈妈，突然天气变暗了，不一会儿下起了倾盆大雨，小白兔东张西望，去哪里躲雨，这时小白兔看见一个又大又圆的蘑菇，它急忙把蘑菇拔了出来，当雨伞遮在头上挡雨。
2、森林、小白兔、蘑菇、大雨编一个小故事：小白兔独自走僻静的小路上，它想要采蘑菇给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的森林中，它怕附近有大灰狼。哇，好大的蘑菇啊。赶紧采集起来。小白兔发现了森林里大片的蘑菇。突然，一阵风儿吹过，一片乌云飘了过来。哗哗哗，下起了大雨。
3、一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一个像大伞似的蘑菇，高高兴兴地往回走。 忽然，乌云密布，哗，哗，哗，下起了倾盆大雨。小白兔灵机一动，把采来的大蘑菇撑在头顶。他打着蘑菇伞，心里美滋滋地想：“这回我可淋不着雨啦！” 走着走着，小白兔看见小蜜蜂在雨中吃力地扇动着翅膀。
1、春天到来，自然界发生了许多变化。通过一段时间的观察和认识，幼儿对动物和植物的变化有了初步了解，但对于气候的变化还不够深入。本教案通过故事的形式，帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，同时教导他们遇到困难时应积极寻找解决办法，并培养幼儿之间友好互助的情感。
2、小班下雨的时候语言教案如下：活动目标 理解故事内容：幼儿能够理解《下雨的时候》这一故事情节，并能用连贯的语言复述或描述动物间的对话，学会新词“顶”、“避雨”。情感体验：通过故事，让幼儿感受到帮助他人带来的快乐，增进幼儿之间的友好互助情感。
3、幼儿园小班下雨的时候教案：活动目标： 理解故事内容：让幼儿记住故事名称、主要角色及对话内容。 语言表达：引导幼儿能用连贯的语言讲述角色间的对话，发展其语言表达能力。 情感培养：教育幼儿同伴间要互相团结、互相关心。 观察力与想象力：引导幼儿细致观察画面，激发其想象力和创造力。
4、以下是我帮大家整理的幼儿园小班语言教案《下雨的时候》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班语言教案《下雨的时候》1 活动目标： 理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。 感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。
5、分析小兔的聪明与勇敢，鼓励幼儿互相帮助。 启发幼儿讨论其他避雨方法。绘画活动。 创意绘制雨伞，鼓励幼儿表达创新思维。附：故事《下雨的时候》小白兔在草地上快乐玩耍，不料突然下起了雨。它灵机一动，找来一片大叶子，当作伞顶在头上，继续前行。
| | 弟弟和姐姐在雨中玩耍 | | ：--： | ：--： | | | 姐姐帮弟弟打伞 | | | 弟弟和姐姐在雨中走失 | | | 姐姐和弟弟一起制作雨伞 | | | 弟弟和姐姐在雨中跳舞 | | | 姐姐和弟弟一起观看雨景 | 这些图片可以用于讲述故事，或者在讨论关于雨天里姐姐和弟弟的互动时作为参考。
”弟弟同意了，姐弟俩一起看了一部轻松的电影，度过了一个温馨的夜晚。第二天醒来，弟弟看着窗外晴朗的天空，心想昨天真是太幸福了。他给姐姐发了一条信息：“姐，昨晚真的谢谢你，感觉很温暖。”姐姐回道：“弟弟，我们一起经历了这个雨天，以后遇到困难，我们都要互相支持。
雨天姐弟情深的小故事 乌云密布的天空终于迎来了倾盆大雨，街道上的行人纷纷寻找避雨之处。一对姐弟，姐姐叫小雨，弟弟叫小泽，共同撑着一把破旧的伞走在回家的路上。雨水不断从天空倾泻而下，滴滴答答地落在他们身上。雨水打湿了两人的衣衫，却温暖了他们的心。
打伞小故事是什么梗？ 该梗起源于一张GIF图（不便展示，自行百度）。图片的内容大致讲的是关于一对姐弟的故事，大雨中两人匆忙跑回家，然后回到家中后姐弟两人一起洗澡，姐姐说这没什么，而后姐姐邀请弟弟一起为爱鼓掌。
小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这下好了，淋不到雨了。
下雨的时候故事（1）小兔子在雨中走，思考避雨方法。提问：下雨了，小兔会怎么避雨？小兔用树叶当伞，学习“顶”的动作。提问：小兔用了什么避雨？它怎么做的？它把树叶伞放在哪里避雨？小兔子看见小鸡被雨淋湿，关心小鸡的心情与行为。
哗啦啦！哗啦啦！下雨了！春雨姐姐高兴的大声叫着：“快来呀！森林要开舞会啦！”小鸟、小鱼、小树、小草 和雷公公听见了，都凑过来帮忙完成晚上的舞会。“喂！喂！喂！”春雨姐姐对小草弟弟说 “舞会还没开始呢！你就准备跳了，还不快去接水珠！”小菜弟弟委屈极了！说道：“我摆一摆才好结水珠嘛。
1、启发幼儿思考：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”幼儿绘画雨伞。 小白兔的雨伞是树叶做的，你们想不想为自己也画一把小雨伞呢？ 请幼儿观察课件中的雨伞装饰图片。 老师示范绘画。 幼儿自主绘画。
2、小班下雨的时候语言教案如下：活动目标 理解故事内容：幼儿能够理解《下雨的时候》这一故事情节，并能用连贯的语言复述或描述动物间的对话，学会新词“顶”、“避雨”。情感体验：通过故事，让幼儿感受到帮助他人带来的快乐，增进幼儿之间的友好互助情感。
3、通过故事的形式，让幼儿理解春天的气候变化，了解春雨的特点，学会在遇到困难时寻找解决问题的方法，同时增进幼儿之间的友好互助情感，提升其语言表达能力。活动目标： 理解故事内容，能用连贯的语言表达动物间的对话，学会新词：顶、避雨。 感受帮助他人的快乐情感。
4、小班语言活动教案《下雨的时候》1 活动目标： 欣赏故事《下雨的时候》，理解故事的内容。 能用连贯语言讲出角色间的对话。 学习做个有爱心、有礼貌的好孩子，会说“谢谢”。 活动准备： PPT、伞的简笔画 活动过程： 以提问和讲故事的方式，激发幼儿的兴趣。
5、小班语言《下雨的时候》教案设计一 活动目标： 理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。 教育幼儿同伴间要互相团结。 活动准备： 《下雨的时候》FLASH动画 头饰小白兔，小鸡，小猫和叶子。 活动过程： 出示叶子，引起幼儿的兴趣。
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