1、一年级语文下册电子版教案1 《小白兔和小灰兔》 教学要求 学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。 课前准备 生字生词卡片。 教学挂图或投影片。 朗读课文录音带。
2、小学一年级下册语文《一个接一个》教案篇一 第一课时 教学目标： 认识“接、再、做”等12个生字，学习多音字“觉”。 借助插图和朗读，读懂诗歌第1，2节。 感受“我”的心情变化，体会“我”的快乐。 教学过程： 从“接”引出题目 用小朋友排队理解“接”。 跟老师一起书空课题。
3、【1】部编本一年级下册识字8《人之初》教学设计及课后反思 教学目标： 知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田字格里的“之、相、近、习、远、玉、义”等七个生字。
4、此处设计的三读课文，各有要求，而且逐步提高，对一年级学生来说，这是最基本的读书方法的指导。】 深入学习，读议课文 出示图一：大家先看一看课文中的第一幅插图，思考：要想知道“小壁虎为什么借尾巴”得从哪几个自然段找答案。 （1）小壁虎为什么要借尾巴？ 学生选第第2自然段，各自轻声读。
5、新部编版小学一年级下册语文第3课《一个接一个》优秀教案及反思 教学目标： 知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。
小学二年级语文《年的故事》经典教学教案：教学目标 知识与技能：了解15个生字，并能准确掌握其中9个生字的书写。过程与方法：通过练习有感情地朗读课文，能够简单概括课文内容；通过多种识字方法，提高识字效率。
《田家四季歌》教案及反思 教案：教学目标：知识与技能：帮助学生认识17个生字，学会书写10个字。过程与方法：通过朗读理解农事内容，感受劳动的辛苦与快乐。情感态度与价值观：培养学生对劳动的尊重和对农民辛勤劳动的赞美之情。教学重难点：重点：识字和朗读。难点：理解农事内容，感受劳动的情感。
二年级语文上册经典授课教案1 《小狮子》 教学目标： 认识14个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解两只狮子的不同表现，明白“不能依赖父母，应该从小学习生活的本领”。 课前准备：多媒体课件，狮子妈妈、懒狮子、勤狮子、小树的头饰。 教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。
图懒狮子在干什么？整天晒太阳，又不学本领又不愿吃苦。勤狮子在干什么？滚扑撕咬 指生读1——2自然段，说说你不喜欢哪只狮子？为什么？指名读3——7自然段，想想懒狮子为什么懒？你觉得懒狮子这样做有道理吗？指导懒狮子和小树的对话，把小树的两个疑问读出来，观察图上懒狮子的样子，体会懒狮子的话该用什么语气来读。
那你还记得这是两只什么样的小狮子呀？ 生：两只小狮子一只很勤快，另一只很懒（重点：此处可以训练说完整话）（比如生1：一只小狮子很勤快。生2：一只小狮子很懒。
“真正的狮子”：就是狮子应当具备的本领和能力都具备了才叫真正的狮子，是能够滚、扑、撕、咬，自己猎取食物，打击敌人。（六）指导学生分角色朗读课文。（七）总结全文。同学们，这一课我们学习了《两只小狮子》，一只小狮子刻苦练功，而另一只小狮子什么也不干，只想*着爸爸、**的本领、地位生活。
你从课文哪一段知道这两只小狮子一只懒惰，一只勤奋？同桌分别读记叙两只小狮子不同表现的句子。在课文插图上给两只狮子注上记号。（教师随机贴出狮子图―反馈）指导第1句：（出示句子：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。）（1）自由读说说你的`体会。
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