1、白蝴蝶仿佛也飞累了，像一朵小白花，落在一片映山红的上面。猫抹一下脸。“我眼睛没花吗？难道不就是那个小丫头！——好，你也来逗我！”他蹲了下来，一动也不动，眼睁睁地盯着白蝴蝶，暗地里在估量距离，观察风色，要挑选一个最好的时刻，像一支箭一样地射过去，射中她。
2、思维导图呢？是从一个事物想到另一个事物之后想象的过程，以及从他的每个方向来分析。比如想飞的猫，谁可以飞翅膀可以飞。所以就会想到鸟的翅膀，或者蝙蝠的翅膀。还有猫习性是怎么样？先先跳一下，再飞。这样就能引出很多的关键词。
3、上萌薇老师的创意简笔画课，思维打不开，完成作业很吃力啊！ 不多说了，直接上图！ 思考过程： 本来我是在画房子，看到有好多同学对冰淇淋进行联想，而且都是对冰淇淋上半部分进行改变，我就想我能不能把冰淇淋下半部分改一下。
4、有趣的事二年级作文 篇1 妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢？我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。
5、接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样一篇小兔的思维导图就画好了。
6、在部编版教材中，中低段每册书中都安排了一到二次“快乐读书吧”，高年级段也推荐了相应的整本书阅读书目。这些书目都是可以放心推荐给学生的。比如二年级上册教材中“快乐读书吧”就推荐了《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》等五本充满童趣的童话故事书。
1、童话系列：《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》这些书小时候都看过，好的一篇童话故事能够引导孩子的思想价值观，现在小学生越来越浮躁，手机成了日常的消遣工具，让孩子放下手机在美妙的童话故事里遨游吧！冒险系列：《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》还有一本是天空的实在想不起来了，孩子大点会喜欢冒险一类的书，可以带孩子走进神奇的冒险故事。
2、《失物之书》：这本书以其温暖的笔触和深邃的寓意，为读者展开了一个关于失去与成长的黑色童话世界。 《麦田里的守望者》：它描绘了迷惘的一代，让青少年在成长过程中能够找到自己的影子，反思自身的问题。
3、《诛仙》、《紫川》、《三国志》：这些网络文学作品在中学生中也有一定的受众，能让他们在阅读中享受故事带来的乐趣。总之，只要书籍内容健康、积极，且符合中学生的年龄和认知水平，都是值得推荐的选择。阅读不仅能拓宽中学生的视野，还能提高他们的文化素养和思维能力。
4、读后感：《布鲁克林有棵树》是一本令人动容的故事，展现了满满的正能量，不论在任何时候，只要不放弃自己的梦想，最后都能够实现，而书中的主人公做到了，也正是因为这样，才让我们看到了作者追逐梦想的过程，能够让人们知道阅读的重要性。这五本书都是我强烈推荐给十三四岁的孩子们的佳作。
写作思路：理想中的学校是师生和睦，纪律优良，自觉性高，学习氛围好，校园优美，以此展开想象，详细的写理想中的学校。学校是知识的摇篮，它承载了我们人生中大部分的青春，它让我学会知识，它让我们有了朋友。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我想建造一座美丽的、功能完备的、现代化的学校。让在这里学习的同学们都能愉快地生活，保持美好的心情，学到更多的知识。首先，门面是关键。不再是那又大又厚重的铁门，而是可以通过常春藤缠绕的拱形门，沿着几条绿茵如带的小路，通往校园的各个角落。
我梦想中的学校是一座充满绿意与活力的学府，它不仅是一个学习知识的场所，更是一个令人向往的乐园。学校大门前，一排常春藤攀爬的拱形门欢迎着每一位学子，沿着绿茵如带的小径，穿过校园，到达每一个角落。校园中央，一个宽阔的操场铺满了绿色环保地板，使孩子们在奔跑、游戏、做操时感到舒适与安全。
学校生活是每个人成长历程中不可或缺的一部分，承载着无数学子的梦想与希望。每个人心中都有一所理想的学府，那是他们心中最美好的回忆。我所憧憬的学校，宛如一片生机盎然的花园，四季更迭，各具风情。
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂上全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。然而，我心中的理想校园，却远远超出了这些想象。它不仅仅是一个学习的地方，更是一个充满欢声笑语、师生共同快乐的乐园。
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