1、成语“囫囵吞枣”的意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻对事物不加分析思考。背后的典故主要有两个版本：版本一：出自宋·圆悟克勤《碧岩录》。有个自作聪明的人，听说梨和枣子的药性是“梨益齿而损脾，枣益脾而损齿”。
2、理解：- “囫囵吞枣”字面意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼。- 比喻对事物不加分析思考，只是笼统地接受，没有深入理解。- 在学习上，这个成语用来形容那些不求甚解、生吞活剥的学习态度。- 在处理事务时，则指含糊了事，不进行细致的分析和判断。
3、囫囵吞枣的出处和典故介绍如下：【出处】宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”【解释】不多咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻对只是不理解，不加分析笼统接受。成语故事：相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。
4、囫囵吞枣是一个比喻对事物不加分析思考，笼统地接受的成语故事。以下是该成语故事的详细内容：故事背景：相传，在古时候，有一位老先生，他的身边有很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣来吃。故事发展：这时，先生家里来了一位客人，而这位客人恰好是个医生。
5、囫囵吞枣，这个成语源自一个古老的故事。它形象地描绘了把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味的情景。这个成语常用来比喻那些对事物不加分析思考，笼统接受的人。故事发生在古代，一位老先生正在给他的学生们上课。课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣来吃。
1、囫囵吞枣hú lún tūn zǎo [释义] 囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。[语出] 宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”[正音] 囫；不能读作“wù”。
2、囫囵吞枣：中国古代寓言故事，出自宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三 ，后引用为成语。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。字面意思为：一下子吃掉一个枣。
3、囫囵吞枣简短的成语故事：古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。
“囫囵吞枣”的成语故事源自两个寓意深刻的故事，意指不加咀嚼和思考地直接接受或理解事物。故事寓意：第一个故事中，有人试图通过区分梨和枣的药性来“对症下药”，吃梨时嚼而不咽，吃枣时咽而不嚼，但这种做法忽视了食物的整体消化过程和营养吸收。
囫囵吞枣一般用来形容读书学习不求甚解，不求真正理解，就像把枣整个吞下去一样。例句：我们读书学习，切勿囫囵吞枣，要深入思考，仔细品味。 囫囵吞枣与其他成语的关系：囫囵吞枣与“不求甚解”、“生吞活剥”都有类似的意思，但有所不同。
【成语】： 囫囵吞枣 【拼音】： hú lún tūn zǎo 【解释】： 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。【出处】： 宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。
囫囵吞枣的含义是指读书或学习时，不加思考和咀嚼，笼统地接受信息。 该成语告诉我们，在学习和处理事物时，不能急于求成，应该仔细分析和理解，才能真正掌握其中的道理。 囫囵吞枣的做法往往导致理解不深，不能达到预期的效果。我们应该逐步深入，循序渐进，以免适得其反。
囫囵吞枣的意思是指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。囫囵吞枣造句：不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。囫囵吞枣地吃东西是个很不好的习惯。学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
囫囵吞枣，什么意思如下：囫囵吞枣的意思是把整个的枣子不加咀嚼就吞下肚去。基本释义：囫囵：整个的，完整的。把整个的枣子不加咀嚼就吞下肚去。比喻学习或理解事物不加分析思考，笼统地接受，食而不化。例句：有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
囫囵吞枣是一种比喻，指的是一口吞下整个枣子，不经过咀嚼就直接吞咽下去的行为。这种做法形象地描述了学习或理解事物时，不进行深入分析和思考，而是笼统地接受，导致无法真正消化和理解。 基本释义：囫囵吞枣形容不加区别地将事物整体接受，没有经过细化和消化。
“囫囵吞枣”是一个成语，通常用来形容人的学习和思考方式，指学习者缺乏耐心和深入学习的意愿，只是匆匆浏览或记忆表面信息。具体来说：本意：指许多乱七八糟的东西被混成一团，难以分辨其中的细节和重点。在学习中的应用：形容学习者只是匆匆浏览或记忆一些表面信息，没有深入理解和掌握知识的机会。
囫囵吞枣的意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。 囫囵吞枣的故事说明了比喻读书做事不能不加分析地笼统接受。 拼音为hú lún tūn zǎo，出处是宋·圆悟禅师《碧岩录》。 若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑山仑吞个枣。
囫囵吞枣的寓意是：世间的事物大都有利有弊，兴利除弊要有恰当的办法，似是而非的做法只能惹人发笑。具体来说：理解事物需全面：故事中的学生试图通过只吃梨不咽下和整个吞下枣来避免梨和大枣的弊端，这种做法显然是不切实际的。
囫囵吞枣的故事揭示了一个深刻的道理：比喻读书做事不能不加分析地笼统接受。故事讲述了这样一个人，他在阅读时总是大声朗读，却从未思考书中的意义。他自以为阅读了大量书籍，实则只是机械地记忆。在朋友的聚会上，一位客人提到吃水果的利弊，梨有益牙齿但伤胃，枣子健胃却伤牙。
这个故事的意思是囫囵吞枣的行为既危险又影响消化，是一种可笑而愚蠢的举动，所以，我们遇事要认真分析，充分理解，运用规律加以解决。我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。
囫囵吞枣让我们明白的道理是：做事不要着急，不要把一步不能完成的事，强行一步做好。要按事物的一般规律，正确处理。对事物的认识要全面，不要含含糊糊。成语故事：相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。
囫囵吞枣的故事告诉我们的道理：做事不要着急，不要把一步不能完成的是事，强行一步做好。从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但对脾不好，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。
囫囵吞枣的意思是指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。囫囵吞枣造句：不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。囫囵吞枣地吃东西是个很不好的习惯。学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
囫囵：整个儿，完整的。吞：咽下去。把枣整个吞咽下去。多指在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。
囫囵吞枣：张冠李戴： 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面看是在夸自己的记性好，实际上是在用幽默的语言委婉的语气批评“我”读书太马虎。这句话体现了伯父的幽默、风趣。听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
再造想象就是根据语言、符号、图样它的描述和指示，你在头脑中构想相应的形象。譬如一个建筑师拿到一个建筑设计图，想象未来的高楼大厦是什么样的，这就叫再造想象。语言艺术的审美必须要通过再造想象。
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